3 марта экскурсия в музей льна. 
                      У школы собираемся в 12ч 15 мин .

Дорогие наши подрастающие защитники Отечества,                                           с праздником Вас! 
   У вас еще многое впереди. Хочется пожелать вам приобретать только нужные и важные мужские качества: быть смелыми, сильными, ответственными, рассудительными, держать слово, уметь отвечать за свои поступки, быть мужественными и справедливыми. 

Уважаемые папы и дедушки поздравляю вас с Днем защитника Отечества! 

Желаю вам мирной жизни, без войн, потерь и трагедий. Пусть ваши силы растут, умения и навыки множатся, достижения превосходят все ожидания. Пусть окружающие радуют, семья дает силы и вдохновение, работа приносит желанные плоды. Мужества вам, силы духа и много удачи!
© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zashchitnikov-otechestva/proza.htm

                                                   

14 февраля в нашем клубе состоялся  урок мужества «Он  грудью  шёл  на  амбразуру», приуроченный  к 75 – летию  со  дня гибели  Героя  Советского  Союза А.М.Матросова, подвиг  которого  стал  символом  воинской  доблести, бесстрашия  и  любви к Родине. Мероприятие  сопровождалось  просмотром  одноимённой  презентации.

Биография  юного героя стала легендой  и имеет она несколько версий, но подвиг Матросова — самый настоящий, потому что благодаря своему поступку он спас жизни своим товарищам.

На  уроке прозвучали  стихи, посвящённые  Александру  Матросову, ребята узнали о  том, что его подвиг  во  имя  Отечества оказал огромное влияние на формирование боевого духа, готовности к самопожертвованию героев.

В ходе  просмотра  презентации  ребята познакомились с памятниками отважному красноармейцу, установленные в  разных  городах.

На питание (март)- 308,00 -без льготы;
                                      92,40 -по льготе
Квитанции оплачиваем до 25 февраля.

Дворец творчества детей и молодёжи Печорского района проводит фестиваль детского творчества "Пасхальная радость"

Номинации фестиваля:
1. "Художественное слово"

Репертуар должен соответствовать тематике фестиваля, отображающей радость светлого Воскресения и торжество жизни.

Участник представляет два произведения, общей продолжительностью не более 8 минут, одно из которых может включать произведения о весне, детстве, родном крае, красоте природы и т.д.

Критерии оценки:

- зрительское и слуховое восприятие;

- стиходействие и сценическая культура;

- дикция;

- высокое художественное содержание репертуара.

Прослушивание в данной номинации состоится 21 марта в 10 часов во Дворце творчества детей и молодёжи.

2. "Изобразительное искусство" (живопись, графика)

Техника выполнения рисунка: акварель, гуашь, тушь, масло, пастель, карандаш и другие. Каждый рисунок должен быть оформлен в жесткое паспарту белого цвета, поля 5 см (рисунки должны быть плотно прикреплены к паспарту), размер рисунка - формат А3. Каждое изделие должно сопровождаться этикеткой (6х4 см), которая крепится в правом нижнем углу рисунка. Рисунки не сворачиваются.

Критерии оценивания:

- выдержанность темы, её раскрытие: яркость образов, выразительность, оригинальность;

- нестандартное творческое решение;

- качество работы с художественной точки зрения;

- эстетический вид и оформление работы;

- соответствие возрасту.

Дворец творчества детей и молодёжи принимает конкурсные работы  со 2 по 20 марта

По федеральному государственному образовательному стандарту портфолио является перспективной формой демонстрации индивидуальных достижений школьника и представляет собой набор документов, содержащих результаты учебной, творческой, спортивной, общественной жизни ребёнка.

Другими словами, это картонная или пластиковая папка, в которой на протяжении 11 лет собираются и хранятся наглядные материалы, способные доказать успехи ученика, охарактеризовать его, рассказать об уровне его знаний. На сегодняшний день четких требований к внешнему виду и структуре портфолио нет: педагоги, ученики, родители при его создании могут подключить фантазию и отличиться оригинальностью.

Что содержится в портфолио?

• в первую очередь это документы, подтверждающие успехи ребенка в процессе учебы, внеурочной или исследовательской деятельности. Например, всевозможные сертификаты, награды, премии, аттестаты, листы успеваемости, результаты олимпиад. Сюда же можно отнести характеристики, оценочные листы и листы наблюдений, которые составляют учителя начальных классов, классные руководители, учителя-предметники, школьные психологи и организаторы воспитательной работы;
• материалы, характеризующие достижения ребёнка в различных сферах жизни: в творчестве, спорте, искусстве. Это грамоты, благодарности и наградные листы за призовые места, возможно работы, выдвинутые на конкурсы различного масштаба, или их фотографии;
• выборки детских работ, выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам и факультативной деятельности, промежуточных и итоговых работ. Более того, они должны быть подобраны так, чтобы демонстрировать нарастающие успешность, объем и глубину знаний учащегося;
• фотографии, а также при желании или необходимости видеоматериалы.

Структура портфолио 

Титульный лист

1 раздел "Мой портрет" (личные данные об обучающемся: ФИО, класс, фотография; другая информация - по желанию)

2 раздел "Портфолио документов" (дипломы, грамоты, сертификаты, табели, результаты итоговых тестов)

3 раздел "Портфолио работ" (творческие работы, которые можно вложить в папку, фотографии объёмных работ - поделок и др., вырезки из газет и др.)

Зачем и кому необходимо портфолио?

Безусловно, портфолио прежде всего необходимо самому школьнику, потому что оно систематизирует все его многолетние достижения и успехи, и, как считает Министерство образования, «повышает уровень самооценки, развития творческого потенциала и индивидуальности ребенка, развивает стремление к самосовершенствованию».

Для родителей же портфолио будет служить предметом гордости за ребенка и даст возможность проанализировать его успехи для дальнейшей мотивации.

 Процесс создания портфолио можно сделать очень увлекательным. Ведь в нем могут принимать участие  школьники совместно с родителями. А это лишний повод провести время вместе, поэкспериментировать, пофантазировать, заняться творчеством, что, как известно, очень сближает и благотворно влияет на отношения между родителями и детьми, а это положительно скажется и на достижениях последних.

3 марта планируется экскурсия в музей льна.

  Нас ждет экскурия по музею, порадует мастер - класс и чаепитие с домашним пирогом.

                До 25 февраля сдаем  по 350 рублей.